كيف تنظم وقتك للدرراااسسسةةة

آلمذآڪرة آلمثمرة

من آلۋآچپ علـــﮯ ڪل دآرسٍ ۋطآلپِ علمٍ أن يتعرف علـــﮯ فآئدة مآ يدرس ۋمآ يتلقآه من علم؛ ۋعليه أن يتمتع پطآقة حمآسية لتحقيق هدفه، ۋأن يهيئ ذهنه لمآ له من تأثير فعآل في قدرته علـــﮯ آلترڪيز، ۋيچپ أن نتذڪر أيضًآ أن ڪل آمرئ قد ۋلد متمتعًآ پميۋل معينة، فعقله ليس شآملآً ڪل آلأهۋآء ۋآلميۋل؛ ۋلذلڪ فميۋل آلفرد آلذهنية ۋآلعقلية لهآ أهميتهآ آلڪپرـــﮯ، ۋيچپ علـــﮯ آلإنسآن أن يتمتع پرغپة حقيقية في آڪتسآپ معآرف ۋمهآرآت چديدة، ۋإذآ تپين آلمرء آلپۋآعث ۋآلأهدآف فيچپ عليه أن يضع في آعتپآره آلچۋآنپ آلعملية للدرآسآت، ۋيچپ أن يلم پمتطلپآت آلمنهچ آلدرآسي.

ۋلتحقيق آلمذآڪرة آلفعآلة آلتي تقۋدڪ- پإذن آلله- إلـــﮯ قمة آلنچآح ۋآلتفۋق يچپ أن تمر پآلمرآحل آلثلآث آلتآلية:

1- آلقرآءة آلإچمآلية للدرس. 2- آلفهم ۋآلحفظ. 3- آلتسميع.

قرآءة سريعة

يچپ أن تپدأ مذآڪرتڪ پقرآءة آلدرس قرآءة عآمة پصۋرة إچمآلية ۋسريعة؛ للإلمآم پمحتۋيآته ۋمۋضۋعه، ۋيچپ عليڪ آتپآع آلإرشآدآت آلتآلية:

1- تقسيم آلدرس إلـــﮯ عنآۋين ڪپيرة رئيسية، ۋتقسيم ڪل عنۋآن رئيسي إلـــﮯ عنآۋين فرعية أصغر منه ۋحفظهآ؛ لتڪۋين صۋرة إچمآلية عآمة عن آلدرس في ذهنڪ ۋتحقيق آلترآپط پين أچزآئه.

2- قرآءة آلدرس إچمآليًّآ، ۋپسرعة قپل آلشرۋع في قرآءته تفصيليًّآ ۋدرآسته پإمعآن؛ ۋهۋ مآ يسآعد علـــﮯ سرعة آلحفظ ۋيزيد آلقدرة علـــﮯ آلترڪيز.

3- آلآهتمآم پدرآسة آلرسۋم آلتۋضيحية ۋآلمخططآت ۋآلچدآۋل آلتلخيصية، ۋمحآۋلة آلإچآپة عن پعض آلتدريپآت آلعآمة ۋآلأسئلة آلمپآشرة حۋل آلدرس.

پين آلفهم ۋآلحفظ

آلقآعدة آلذهپية لتحقيق أعلـــﮯ آلدرچآت ۋأفضل آلنتآئچ في أي مآدة هي:

آحفظ ثم آحفظ ثم آحفظ، فرغم أهمية آلفهم في عملية آلمذآڪرة فإنه مهمآ ڪآنت قدرتڪ علـــﮯ آلفهم فلآپد أن تحفظ آلمعلۋمآت آلتي سۋف تضعهآ في آلآمتحآن، ۋڪثير من آلطلپة آلأذڪيآء يرچع فشلهم إلـــﮯ آعتمآدهم علـــﮯ آلفهم فقط دۋن آلحفظ، پعڪس پعض آلطلپة متۋسطي آلذڪآء آلذين آستطآعۋآ آلتفۋق في آلآمتحآنآت معتمدين علـــﮯ قدرتهم آلفآئقة علـــﮯ آلحفظ ۋقليل من آلفهم حتـــﮯ في أدق آلمۋآد مثل آلريآضيآت.

ۋفيمآ يلي إرشآدآت مهمة تسآعدڪ علـــﮯ آلحفظ آلچيد للمعلۋمآت:

1- تعرَّف علـــﮯ آلنقآط آلرئيسية في آلدرس ۋضع خطًّآ تحتهآ ۋڪرر قرآءتهآ حتـــﮯ تثپت في ذهنڪ ۋذآڪرتڪ.

2- آفهم آلقۋآنين ۋآلقۋآعد ۋآلمعآدلآت ۋآلنظريآت… إلخ فهمًآ چيدًآ ثم آحفظهآ.

3- ضع أسئلة تلخص أچزآء آلدرس آلمختلفة، ثم أچپ عنهآ ڪتآپة ۋشفآهة.

4- قسِّم آلمۋآد آلطۋيلة إلـــﮯ ۋحدآت متمآسڪة؛ حتـــﮯ يسهل فهمهآ ۋحفظهآ ڪۋحدة مترآپطة.

5- ثق في نفسڪ ۋفـــﮯ ذآڪرتڪ ۋآحفظ پسرعة.

آلتسميع

يعتقد ڪثير من آلطلپة أن قرآءة آلدرس ۋفهمه ۋمحآۋلة حفظه تڪفي، لڪنه عندمآ يحآۋل إچآپة أحد آلأسئلة في آلآمتحآنآت فإنه يقف حآئرًآ ۋيقۋل: "إني أعرفهآ ۋأفهمهآ"؛ لڪنه لآ يستطيع آلإچآپة… ۋيرچع ذلڪ إلـــﮯ إهمآله لعملية آلتسميع ۋعدم إدرآڪه لأهميتهآ آلقصۋـــﮯ، ۋتتمثل أهمية آلتسميع فيمآ يلي:

1- آلتسميع يڪشف لڪ مۋآضع ضعفڪ ۋآلأخطآء آلتي تقع فيهآ، فهۋ مرآة لذآڪرتڪ.

2- هۋ آلۋسيلة آلقۋية لتثپيت آلمعلۋمآت ۋزيآدة آلقدرة علـــﮯ تذڪرهآ لفترة أطۋل.

3- أنه علآچ نآچح للسَّرحَآن … فآلطآلپ آلذي يذآڪر دۋن تسميع ينســـﮯ پعد يۋم ۋآحد مآ ينسآه آلطآلپ آلذي يقۋم پآلتسميع پعد 36 يۋمًآ.

ۋتختلف طرق آلتسميع پآختلآف مآدة آلدرآسة ۋطريقة ڪل طآلپ في آلمذآڪرة؛ ۋلڪن أفضل طرق آلتسميع هي آلتي تشپه آلطريقة آلتي سۋف تستخدمهآ في آلآمتحآن، ۋمن أهم طرق آلتسميع مآ يلي:

آلتسميع آلتحريري:

ۋذلڪ پڪتآپة آلنقآط آلرئيسية ۋآلقۋآنين ۋآلقۋآعد ۋآلرسۋم آلتۋضيحية ۋپيآنآتهآ... إلخ، ۋيتم آلتأڪد ممآ تڪتپه پآلرچۋع إلـــﮯ آلڪتآپ، ۋيچپ عند آلڪتآپة للتسميع ألآَّ تهتم پتحسين آلخط أۋ آلترتيپ ۋآلتنظيم، ۋإنمآ آڪتپ پسرعة ۋپخط ڪپير حتـــﮯ تعتآد آلچرأة في آلڪتآپة ۋآلقدرة علـــﮯ تصحيح أخطآئڪ.

آلتسميع آلشفۋي:

ۋهۋ أسهل ۋأسرع آلطرق، ۋلتحقيق أفضل آلنتآئچ يچپ ملآحظة أنه إذآ ڪنت تسمع لنفسڪ، فيچپ آلرچۋع إلـــﮯ آلڪتآپ في آلأچزآء آلتي لآ تتأڪد منهآ.

من أچل ذآڪرة قۋية

آهتم علمآء آلنفس پدرآسة ظآهرة آلنسيآن، خآصة لدـــﮯ آلطلآپ، ۋحددۋآ پعض آلقۋآعد آلتي تسآعد علـــﮯ آلتغلپ علـــﮯ آلنسيآن ۋتعمل علـــﮯ تقۋية آلقدرة علـــﮯ آلتذڪر، ۋأهمهآ:

1- تعرف علـــﮯ آلنقآط آلرئيسية في آلدرس ۋضع خطًآ تحتهآ، ۋڪرر قرآءتهآ حتـــﮯ تثپت في ذهنڪ ۋذآڪرتڪ.

2- لآ تذآڪر ۋأنت مرهق، فآلتعپ لآ يسآعد علـــﮯ تثپيت آلمعلۋمآت فتنسآهآ پسرعة.

3- قسِّم آلمۋآد آلطۋيلة إلـــﮯ ۋحدآت متمآسڪة فيسهل فهمهآ ۋحفظهآ ڪۋحدة مترآپطة.

4- ثق في نفسڪ ۋفي ذآڪرتڪ ۋآحفظ پسرعة.

أين أذآڪر؟

يچپ علـــﮯ آلمرء أن يهتم پآلپيئة آلتي يدرس فيهآ پآعتپآرهآ عآملآً مهمًآ للغآية، فپعض آلنآس يچيد آلترڪيز في چۋ يتميز پآلعزلة ۋآلهدۋء آلتآم، ۋپعضهم پمقدۋره آلمذآڪرة في چۋ يشۋپه صۋت خفيف؛ ۋلذلڪ عليڪ أن تتعرف علـــﮯ مآ ينآسپڪ، ۋحآۋل أن تهيئ لنفسڪ مڪآنًآ منتظمًآ للعمل فيه حينمآ يڪۋن ذلڪ ممڪنًآ، فإذآ رتپت آلغرفة پحيث تستۋعپ ڪتپڪ ۋأدۋآتڪ ۋمعدآتڪ ۋآستخدمتهآ پشڪل منتظم، فستچد پآلتآلي أن دخۋلڪ إلـــﮯ هذه آلغرفة سيعني آلخصۋصية ۋآلتحرر من ڪل مآ يلهي عن آلدرآسة ۋآلترڪيز، ۋيچپ أن تتميز تلڪ آلغرفة پآلتهۋية آلچيدة ۋآلإنآرة آلممتآزة آلتي تچنپ آلعين آلإچهآد ۋآلآحتۋآء علـــﮯ ڪل مستلزمآتڪ ۋأچهزتڪ پحيث تڪۋن چميعهآ في متنآۋل يدڪ پمنتهـــﮯ آلسهۋلة.

ۋإليڪ پعض مآ يچپ أن يتۋآفر ۋينعم په چۋ آلمذآڪرة:

- آلصلآة، آلصلآة:

حآفظ علـــﮯ صلآتڪ، ۋقۋِّ علآقتڪ پآلله- سپحآنه- عن طريق آلمۋآظپة علـــﮯ آلفرۋض ۋتلآۋة آلقرآن آلڪريم؛ لأن آلتقرپ إلـــﮯ آلله يزيد من آنشرآح آلصدر ۋيقۋي آلذآڪرة.

- آلپيئة آلصحية:

ۋچۋدڪ علـــﮯ مڪتپ مُچهَّز پچميع آلأدۋآت آلأسآسية للمذآڪرة في غرفة چيدة آلتهۋية ۋآلإضآءة سيچعل عملية آلآستيعآپ سهلة چدًّآ.

- آلتهيئة آلنفسية:

هيئ نفسڪ للمذآڪرة، ۋلآ ترهق پدنڪ ۋفڪرڪ خلآل فترة آلآمتحآنآت، ۋآحذر من أن تحسپ مآ تپقـــﮯ من آلۋقت مقآپل مآ ينپغي آلآنتهآء من مذآڪرته في ذلڪ آلۋقت؛ حتـــﮯ لآ تصآپ پآلإحپآط.

- آلرآحة:

آلمذآڪرة آلمتۋآصلة مرهقة للفڪر ۋآلپدن، ۋقد تقلل من نسپة آلترڪيز؛ لذآ خذ قسطًآ من آلرآحة ڪلمآ شعرت پآلتعپ.

- قسم ۋقتڪ ۋآڪتشف نفسڪ:

من أنچح أسآليپ آلمذآڪرة هي آلتي تعتمد آستغلآل فترآت آلرآحة في ممآرسة آلهۋآيآت ۋآلمۋآهپ آلخآصة؛ لتچديد آلنشآط ۋآلحيۋية.. فلآ تنس هۋآيآتڪ في خضم آلمذآڪرة.

- لآ تقلق، حسپڪ آلله:

ڪن متأڪدًآ من عدم تقصيرڪ في مرآچعة أي مآدة، ۋلآ تقلق ڪثيرًآ ۋتردد ڪلمآت آليأس، مثل: آلمآدة صعپة، درچآتي لن تسرني.. فقط تۋڪل علـــﮯ آلله.

آلمرآچعة آلشآملة:

قپل آلخلۋد إلـــﮯ آلنۋم آسترچع- ۋپنظرة عين سريعة- أهم آلنقآط في آلمآدة، ۋلآ تنس تدۋين آلنقآط آلمهمة في آلمذڪرة للرچۋع إليهآ في أي حآلة طآرئة.

مۋآصفآت چدۋل آلمذآڪرة

أمآ عن مۋآصفآت چدۋل آلمذآڪرة فتتضح فيمآ يلي:

- يچپ أن لآ يزيد عدد آلمۋآد في چدۋل آلمذآڪرة في آليۋم آلۋآحد عن ثلآث مۋآد درآسية فقط.

- ترتيپ آلمۋآد في آلچدۋل يعتمد علـــﮯ ظرۋفڪ، فمثلآً مۋآد آلفهم ڪآلآچتمآعيآت ۋمپآدئ آلفلسفة ۋمۋآد آلحفظ ڪآلنصۋص ۋآلقۋآنين آلعلمية، ۋمفردآت آللغة آلأچنپية يچپ آستذڪآرهآ پصفآء ذهني قي مڪآن هآدئ، أمآ مۋآد آلحل ڪآلريآضيآت ۋآلڪيميآء فتستطيع مذڪرآتهآ في أي ۋقت ۋمڪآن حتـــﮯ عند سمآع آلمذيآع أۋ ۋچۋد أحد آلضيۋف.

- آپدأ پمذآڪرة آلمآدة آلتي تتطلپ منڪ ۋقتًآ أقل، ۋآنته پمذآڪرة آلمآدة آلتي تتطلپ منڪ ۋقتًآ أطۋل لڪي تتفرغ لدرآستهآ.

- تذڪر دآئمآ أنه ليس آلمهم ڪم آلسآعآت آلتي ذآڪرتهآ، ۋلڪن آلأهم هۋ ڪيف تذآڪر؟ ۋمآذآ حققت من آلمذآڪرة؟ ۋمآ مدـــﮯ فهمڪ ۋآستيعآپڪ لمآ ذآڪرت؟

- ڪن ۋآقعيًّآ عند تصميم آلچدۋل، فلآ تخصص ۋقتًآ طۋيلآً چدًّآ للمذآڪرة؛ پل نظم ۋقتڪ پحيث يڪۋن هنآڪ عدة فرص للرآحة، ۋلآ تنس أن تستمتع پعطلة نهآية آلأسپۋع، فذلڪ يسآعدڪ علـــﮯ تچديد نشآطڪ، ۋصفآء ذهنڪ.

- يفضل أن لآ يزيد زمن مذآڪرة آلمآدة آلۋآحدة عن سآعة إلآ نآدرًآ.

- يچپ تنۋع مۋآد آلدرآسة عند تنظيم آلچدۋل فليتپع درآسة آللغة آلإنچليزية مثلآً درآسة مآدة آلريآضيآت آلتي تختلف عنهآ ڪلية، ۋذلڪ منعآ لتشآپڪ آلمعلۋمآت ۋتدآخلهآ في ذهنڪ.

- لآ يڪۋن آلچدۋل آلدرآسي نهآئيآ عند تصميمه، فقد تستچد پعض آلأمۋر آلتي تتطلپ منڪ ۋقتًآ آحتيآطيًّآ لمۋآچهة أي ظرۋف طآرئة مثل آلآستعدآد لآختپآر مآ.

- ليڪن آلچدۋل سهل آلمنآل ڪأن يڪۋن ملصقًآ پڪرآسة آلمذڪرآت آلدرآسية، أۋ ملصقًآ أمآمڪ ۋأنت تذآڪر في غرفتڪ.

آلرچۋع آلـــﮯ أعلـــﮯ آلصفحة آذهپ آلـــﮯ آلأسفل

معآينة صفحة آلپيآنآت آلشخصي للعضۋ